我的習拳經歷、我的習拳觀

六合螳螂拳 第七代門生 陳威伸 撰

經常有人會問我，怎會走上習拳這條—現代人來看—又神秘又特別的路。現在回首來看，真的也是機緣，也是幸運。當初並沒那麼特別的。到處都會看到走江湖賣藝，或廟會打拳表演的。只是，並沒每個孩子都願去吃這苦，來滿足炫耀自我，或好勇鬥狠的心態。而我當時是，打從心眼就喜歡這特別的肢體語言，既可強身，又可卻敵。看似平淡，卻又不凡的東西。

小學五年級以後村中才有電視。那時的武俠概念或想像，都是跟著母親聽收音機來的。當然，也有租來的四郎真平的漫畫飛揚…。第一次聽小學同學談的是，其父親是隨政府軍來的將領，家中侍衛常在練一種慢慢動，慢慢打的武術，當與人碰觸時，人就會飛走…。心中好生景仰與羡慕。

真正碰上武術相關的，是在居家附近一處銀行宿舍。每天經過時，就會在圍籬外聽到碰撞或喲喝聲。好奇心驅使，偷蹓進去看，才知原來是所謂的柔道。千方百計得到允許後，就好一陣子下課後，就去躺躺滾滾那塌塌米。不知覺間，也養成了後來很管用的地上功夫— 護身倒法，跳躍倒法…。但是就僅止於此。

初中時，同學哥哥是練拳擊的，也好奇跟著去練了一陣子。感覺自己好像已是武林高手了好不得意。記得有一次與其它班同學互看不順眼，約了在下課後教室內單挑。我還與平時一起回家的朋友說：你在外面等我，我3分鐘就來。結果等了10分鐘等不及了，他來教室找我，發現我一個人，坐在教室牆角發呆…。

到高中時，我的運動神經與精力更是飛揚，找任何機會去碰觸與武術有關的東西。所以，我去練空手道，老師是第一屆來台教授的日本人。我去練回門拳—十趟彈腿。並在學校成立國術社團。為推廣國術，甚至在學校校慶中表演— 全場只有我一人…。也因這際遇，認識了很多有興趣的人，無論是校內還是校外的。更因此，聽人說聞一位耆者張詳三先生，已七十多歲，是由大陸來台的武術名家。好不容易抰人引介去他的場子見識—台北新公園—也就是現在的228公園。那兒大樹林立，樹下遮陰涼快，地面全是砂質土，軟硬適中，確是練拳好處所。在引介前，我看張師在教導其它學生，心中想，這老頭行麼? 引介後，張師微笑接待，要我打一趟拳他看看。我當仁不讓打了起來，一時風吹草掩，吒是驚人。站定後，看四週都露出欽羡眼神，正準備得意時，張師招呼我一聲，說你這招，應這樣打，那招應那樣打…。說了兩參處。本來氣盛與狐疑的我，說得啞口無言。深思後，更是欽佩之心，油然而生。自此也就落腳在新公園張師的教誨中。

就這樣，我開始了一段不一樣的高中，甚至大學生涯。沒有郊遊，沒有烤肉，沒有看電影，沒有泡女友…。只要有假日就是往公園跑，或張師在木柵家或我師叔在景美的場子。交往的都是練拳的朋友，各家各派都有，沒事就相互砌磋對打。記得連大專聯考前一天，與同學在一起讀書準備時，每一、二小時我都要起來戳戳大槍，不到大汗淋漓，絕不回座…。真是渾身是勁。

幸運的是，在1972年時，得張師同意邀約加入六合螳螂門，成為第七代嫡傳人。自此更是自覺責任與意義重大。一位不知天高地厚的渾小子，只因年少蒙懂的愛好，一意孤行，最後竟然可以被納入門戶，那是多不可思議的事…。而發生在我身上了。從此，我就長駐公園，繼續深造，也協助張師指導年青學生。

到1982年時，老師不敵年邁終於辭世。我當時一肩扛下新公園教學責任。原訂就像三年守孝般教三年。結果持續了六年，直到我居家搬到天母，並在天母公園再設一教練場，延續台北新公園的精神。在天母公園的時間，有十三年以上，其後段我居家已搬到汐止二年，還每週去教。天母那段時間是我個人、家庭、事業有較大的變化與成長。充滿了各種美好回憶。每二個月會聚餐，每三個月會去爬山，每半年會去遠遊…甚至也集結出版了天母公園十年磨劍專刊。而這段時間，我也分三次共引入門學生十二人。第一次二人，看還可以，再引四人，一陣子還可以，最後一批引進六人…。至少覺得對師門，好像有了一定程度的交待。師父引進門，修行只能看個人。至少這些學員都品行端正，在各行各業努力中。

在汐止時，又是我人生另一起伏變化期，甚至到大陸長期往來工作了七年。所以，沒特設場子給新生學習，只有找幾位資深的師兄弟與學生來練，於每週六晚上在我家後面的廣場練習。我就是停不住也。不過，同時，天母公園還有在幾位師兄弟與學生在主持運作著。

而在五年前搬到內湖寶湖區(國防醫學院對面，高速公路交流道旁)時，看當地環境優美，綠地廣披。就著師兄弟再一次共創園地，再建構新的一次公園風貌— 就是現在的內湖石潭公園場子。目前學員雖有年歲稍長，但都很投入，並皆能各有收獲。好的開始也。因為我們有一新的目標，就是當附近的國家網球中心2017世大運開幕時，會搬移過去，讓場子的各種方便性與可見性更高更好。屆時，應可吸引更多學員加入與更有意思的練習吧!!!

而我的習拳觀，自認為是有獨特性與時代意義的，簡化為五點，願與大家分享。

當年習拳人，不是要成為江湖人士，保家衛國，就是要以此謀生。而我看過我週遭很多老師父也好，年少師兄弟也好，都是相當辛苦，甚至有為五斗米折腰之虞。日子不好過，家人也跟著受罪…。這不是我要的。我要的興趣的投入，是要讓我可以更興高彩烈的活著。腰扞更直，胸挻更高的。所以，那時我就對自己說，要先從事什麼賺錢的，未來才能養這自己在乎的興趣，保其真實面貌。這樣子，我投入了企業的工作，另謀生路。也在教拳期間，除大學時期曾以教拳收取生活費外，不曾收過一分教拳的學費。場子有收活動基金，我自己都要繳一份的。(不過，這古俗在現在並不那麼被完整呈現。以前我老師也不收學費，但是一年三節，我們都會自動奉上禮數，或禮品或金錢…唉! 西方的教師概念，真壞了東方美好的教師關係與禮教…。藉機舒發一下…)

第二件，我一直認為習拳不是只有記得招式或拳法就好。它還有背後的很多哲理與思想的。而這些潛移默化的學習，也應都拓散到當事者的其它生活的方方面面。學習武術，也是學習做人、學習做事。學好拳的人，在生活的其它方面 如做人，做事，工作，事業，家庭，夫婦及個人成長…等，都會是有同步的收獲與表現的。

第三件，當自己的茁壯與所謂的成就後，你會因體驗更多，見識更廣而學得更謙悲。自古就有的說法，就是：山外有山，人外有人。在習武的過程，特別是在對練的時候，一不留神就是一陣亂拳加身，而痛不欲生。而且，同樣的對手，有時你佔便宜，有時你卻失手。這些此一時，彼一時的現世報，讓人不得不小心謹慎，在學習與成長的路上，要時時戒慎恐懼，如臨深淵如覆薄地。

第四件，任何的學習都要能有所應用。並探究到其最原點，當這原點挖掘出來了，你就可應用到無所不在的其它地方了。如擺拳架而言，為什麼講究三尖照，攻防為什麼要上下驚取，為什麼要後手接前手…。這些搞懂後，你在為人，在處世，就可簡約有效的做為。如不探究，只是依樣劃葫蘆，只是練練筋骨，就只是花拳綉腿而已。不止要能舉一反三，還能一以貫之，周而復始，生生不息。

第五件，任何的學習，都要能與時俱進。就像物競天選的道理，事物的發展當時，一定是有意義的，而且具時代意義的。但隨事過境遷，還汙泥於原來的灶臼，可能就失時失事了。武術的學習也是如此。像我現在在企業的環境，我經常想的是，在這情境，武術的經驗可以幫我怎麼與人有所不同。與客戶的攻防，與同事的互動，與部屬的領導…有什麼可以引用的嗎…?可以怎麼借力引力，借力施力…等。而我外似不在武林久矣，但又好像天天在武林存活…。極樂也。

故樂為之誌   2015/9/17 為石潭公園新紀元撰文